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实现人权的根本途径是()
单选题
2019-04-19 20:29:54
0
319
A.发展民主
B.依法治国
C.经济发展和社会进步
D.建立社会主义制度
参考答案：……
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参考答案
科目：
邓小平理论概论
学科：
马克思主义理论
感兴趣题目
毛泽东说：“‘实事’就是客观存在着的一切事物，‘是’放是客观事物的内部联系，即规律性，‘求’就是我们去研究。”这段话出自()
应从实际生活中的人为人处事需要的德性、当有的德性上来理解“什么是德育”，“德育应是怎样的”，来确定德育的域限。
集体舆论是影响个人和集体发展的一种力量，无论是正确的舆论还是不良的集体舆论都是班级德育有效性的必要基础。
完善发展德育学科是应当的，但不能离开学科的性质来努力。作为培养人的科学，具有不同于自然科学的性质和特点。不能以自然科学的标准来看待评价德育这门学科。不能以自然科学作为发展完善德育学科的标准。
德性之于人生、社会的意义，显示了德之教化的必要和必然，是德之教化的主要因由。
伴随一定教学形式的活动要求、纪律以及活动氛围等等，对学生理解并接受外部教育要求，形成一定的品德，并不具有引导性。
学校中的“德性之教”并不意味着只能以课堂学习（以知识传 授）的方式来进行。
学校教育从目的到内容、方法、手段都具有丰富的教育性、思想性，对社会各阶层起着重要的影响作用。这种影响作用主要体现在观念、思想、行为的导向和陶冶方面。
集体教育与个别教育是相辅相成的。所以，班主任在注意集体教育的同时，不可忽视个别教育，要把集体教育和个别教 育有机地结合起来。
一般说来，一个人在集体中常常趋向或保持被集体所反对、所否定和所不期望的言行，而主动克服或避免被集体所肯定、所赞扬或所预期的言行。
非正式团体即反映以个人情感为基础形成的有组织性的群体。
强调德育与整体教育的不可分割性，也不是要求学校德育不能独立地进行一些活动。
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