2021秋《大学语文》在线考试

A、章回小说和白话小说

B、文言小说和白话小说

C、历史演义和英雄传奇小说

D、神魔小说和讽刺小说

A、我要以一切拥抱你

B、我到处看见的人民呵

C、为了他我要拥抱每一个人

D、一个民族已经起来

A、七月派诗人

B、九叶派诗人

C、新月派诗人

D、现代派诗人

A、奇异感情

B、亲密回忆

C、激动心情

D、复杂心情和联翩思绪。

A、现实主义

B、赋比兴手法的运用

C、语言朴素简洁

D、多为四言体诗，少量杂言体诗

E、浪漫主义

A、远离骚客

B、遭受忧患

C、遭忧作辞

D、离别的忧愁

E、楚国歌曲名

A、作者孔子

B、记录了孔子及其弟子的言行

C、是儒家学派的经典著作

D、是一本语录体散文集

E、作者是孟子

A、抒情

B、描写

C、比兴

D、议论

A、快乐与幸福

B、愉悦与甜美

C、深刻的悲剧

D、深刻的孤独

A、陈白露

B、潘月亭

C、金八

D、整个社会，而不是个别恶人

A、瞻望

B、招手

C、奔跑

D、伫立

E、泣涕

A、威武不屈

B、贫贱不移

C、富贵不能淫

D、坚持仁义礼的原则

E、存性保真

A、以张巡为中心，以许远、南霁云为衬托

B、每个人物只选取几个细节加以描写

C、以南霁云为中心，张巡、许远为衬托

D、正面人物的不同性格互相映衬

E、反面人物反衬正面人物的磊落胸怀和凛然正气

A、诗歌柔美、清丽、音韵和谐

B、颂扬理想；表达对爱情、自由、美的追求

C、擅长细腻的描写景物，以示象征意义

D、擅长细腻的心理捕捉、缠绵的情感刻画

E、语言直白、洒脱

A、赞美祖国的山川河流

B、赞美平凡的农夫

C、赞美那在苦难的历史重压下，始终不放弃希望的坚韧的民族精神

D、赞美我们民族生生不息的强大生命力

E、赞美“一个民族已经起来”的坚定信念

A、清丽委婉、细腻精巧的艺术风格

B、作品内容大多关注社会生活

C、文人落拓情怀、男女恋情、离愁别苦、自然山水为其传统题材

D、作品内容大多写作者的生活和体验

E、对人的情感世界的体察和描绘方面积累了许多经验

A、因“乌台诗案” 陷狱，几致丧命

B、被贬为黄州团练副使

C、苦难后的思考却升华了精神境界

D、经历磨难他深感人生孤独寂寞

E、经受了磨难他获得了一种澄明通达的人生观

A、作品《醉翁亭记》、《秋声赋》等

B、平易流畅，清新自然，具有婉约含蓄之风貌

C、文词练达，韵致无穷

D、倡导散文不要学习骈文的词彩和声调的运用

E、注意吸收骈文在词采、声调方面的长处

A、新月派诗人中徐志摩的理论最为完整明确

B、新月派诗人中闻一多的理论最为完整明确

C、诗应当有音乐的美（主要指平仄、音韵）

D、绘画的美（主要指词藻、色彩与意境等）

E、建筑的美（主要指诗节句式的匀称整饬）总之要“理性节制情感”，带着“镣铐”来“跳舞”

A、他的诗歌具有强烈的现代意识和爱国情怀

B、富于深厚凝重的情感和思辨

C、对诗歌如何表达现代人的生存处境做了出色的探索

D、继承了中国古代诗歌的艺术传统

E、他艺术个性独特、思想超越、手法前卫，而又能扎根现实

A、茅盾

B、张爱玲

C、沈从文

D、巴金

A、朦胧意境

B、空灵境界

C、企慕情境

D、意象

A、《诗经》

B、《论语》

C、《离骚》

D、《孟子》

A、孔子

B、孟子

C、韩非子

D、老子

A、楚辞

B、《汉书》

C、《史记》

D、《诗经》

A、李白、杜甫

B、韩愈、孟郊

C、王维、孟浩然

D、杜牧、李商隐

A、沉郁顿挫

B、飘逸奔放

C、清新淡雅

D、通俗易懂

A、类比显现

B、对比反衬

C、象征暗示

D、侧面烘托

A、求新求变，充满了创造精神

B、诗人、诗歌数量空前多

C、题材广泛，流派纷呈、名篇叠出

D、体裁丰富，众体皆备

E、唐诗入乐成为主流

A、展现春江花月夜的自然景色

B、以明月长照对照人生短暂

C、以乌云遮掩月光表现心中的凄苦

D、抒写诗人心中对人生的迷惘和感叹

E、抒写人间离情别绪

A、每个调子有固定格式

B、段数、句数、字数有一定的规定

C、平仄用韵有一定的规定

D、“段”也称为“阕”或“片”

E、平仄用韵没有规定

A、所受的儒家思想影响

B、遭遇的仕途坎坷

C、坎坷后的妥协和消极人生态度

D、潇洒旷达的精神气度和不随物悲喜的人生态度

A、遭受牵连

B、引刀自刺、幽禁

C、与虞常痛饮

D、怒斥卫律

E、啮雪食鼠

A、以议论为主，叙议结合

B、以记叙为主

C、以记叙和抒情为主

D、以议论和抒情结合

A、徐志摩是新月社重要成员

B、《再别康桥》是徐志摩的代表作

C、现代派诗歌的代表诗人

D、飘逸清丽是徐志摩诗歌的一种风格

A、追求权势、社会地位和工作成就

B、生儿育女

C、写小说使人的价值得以实现

D、从自己热爱的工作中获得的乐趣

A、“大海”的意象与“彼岸”有关

B、诗人不愿面对尘世，选择“面朝大海”，实际上是对彼岸的终极眺望

C、“春暖花开”不可能在大海上，姹紫嫣红的永恒灿烂是在彼岸

D、抒写了辽阔的海面和乐观的情怀

E、“彼岸”又是一个永恒的困境---永远在眺望之中但不可能达到的理想

A、朝廷之音

B、乡土之音

C、宗庙之音

D、集市之音

A、情人送别

B、情人久别重逢

C、仲氏远送燕子南飞

D、卫国君主送妹妹远嫁南国

A、理想、热情

B、遭遇、痛苦

C、困惑、迷惘

D、同情、怜悯

E、整个生命

A、韩愈

B、毛泽东

C、鲁迅

D、方苞

E、闻一多

A、孔子

B、孟子

C、老子

D、庄子

A、故居大门内亮起的昏暗灯光

B、哈里希岛上的爱尔克灯光

C、“我常常看见的”“我的心灵的灯光”

D、“傍晚逐渐黯淡的最后的阳光”

A、王维

B、王昌龄

C、杜牧

D、李商隐

A、强烈的浪漫主义精神

B、强烈的现实主义精神

C、比兴手法的运用

D、结构宏伟严密

E、突破“《诗经》四言为主的形式，创造了一种新诗体

A、羊羔

B、羊群

C、公羊

D、母羊

A、形式对内容的高度适应

B、语言亲切简朴

C、描写细腻

D、风格平淡自然

E、蕴藏着深厚的情味

A、反映国家破碎、南宋分裂的现实

B、表达以英雄自许、渴望恢复祖国河山的豪情壮志

C、壮志未酬的忧愤

D、情辞慷慨，爱憎分明

E、情辞浪漫，感染力强

A、大胆直抒爱情

B、音韵铿锵有力

C、由爱情辐射出的同情心

D、被宇宙意识升华过的爱情

E、强烈的宇宙意识

A、苏轼以雄大的才略、开阔的胸襟进入词的领域

B、诗能表现的内容词也能表

C、突破词为“艳科”的狭隘范围

D、豪放词作家不写婉约词

E、表现出不可压抑的激昂之情