吉大18春学期《职业生涯设计》在线作业二 -0003

2022-04-22 14:47:14216

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1、[多选题] 美国的职业分类方法之一是把工作人员分为( )

A、白领工作人员

B、蓝领工作人员

C、灰领工作人员

D、金领工作人员

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2、[单选题] 作为心理学中一个测量人的“情感智力”的量度概念，表示人们认识自身情绪，妥善处理情绪，自我激励，认识他人情绪和处理人际关系等方面的水平，以及个人在团体中的平衡心理和调节情绪的能力，这是( )的定义。

A、智商

B、情商

C、情绪

D、智慧

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3、[多选题] 影响职业发展的变量中个体变量包括( )

A、液体变量

B、晶体变量

C、环境变量包括

D、宏观变量

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4、[多选题] 职业生涯规划可分为( )

A、短期规划

B、中期规划

C、长期规划

D、人生规划

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5、[单选题] ( )80%的工作使命是由20%的关键行为完成的。

A、木桶原则

B、二八原则

C、矩阵原则

D、短板原理

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6、[单选题] ( )是职业素质的载体。

A、思想道德素质

B、科学文化素质

C、身体心理素质

D、人格素质

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7、[多选题] 东西国家的企业文化存在差异，西方企业( )

A、强调个性

B、强调人权

C、比较尊重个人

D、给人发挥空间

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8、[单选题] 大学生结合自身情况、眼前的机遇和制约因素，为自己确立职业方向、职业目标，选择职业道路，确定教育计划、发展计划，为实现职业生涯目标而确定行动时间和行动方案，这称为( )

A、人职匹配

B、职位分析

C、职业生涯规划

D、人力资源规划

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9、[单选题] 在人际互动过程当中形成的一种夸大的社会印象，正如日、月的辉煌，在云雾的作用下扩大到四周，形成一种光环作用，这是指( )

A、蝴蝶效应

B、晕轮效应

C、短板效应

D、木桶效应

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10、[单选题] ( )是指一个人具有较为完美或独特的人格并由此而对他人产生影响力、亲切感、魔力和感召力。

A、人格魅力

B、性格魅力

C、素质魅力

D、技术魅力

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11、[多选题] 职业理想的定义以下选项错误的是（）

A、职业理想是个人对未来的道德关系、首先标准和首先人格的向往和追求

B、职业理想是个人对未来职业的向往和追求

C、职业理想是个人对理想的职业的职业、工作性质以及事业成就的向往和追求

D、理想是个人对未来所从事职业的向往和追求

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12、[单选题] EQ是( )

A、情商

B、智商

C、情感

D、理智

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13、[多选题] 职业生涯的特点包括（）

A、自觉性、积极性

B、发展性、阶段性

C、整合性、终生性

D、独特性、互动性

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14、[多选题] 大学生职业生涯规划书格式有( )

A、表格式

B、条列式

C、复合式

D、列举式

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15、[多选题] 大学生职业生涯规划的基本要素包括( )

A、自我评估

B、外部环境分析

C、目标确立

D、策略实施

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16、[多选题] 个人的薪资构成包括( )

A、基本工资

B、岗位津贴

C、绩效工资

D、福利

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17、[多选题] 职业生涯规划做出评价，主要有（）

A、自我评价

B、他人评价

C、集体评价

D、老师评价

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18、[多选题] 在我国，古时候的老中医在弟子学徒满师时，要赠送两件礼物：一把雨伞和一个灯笼。请选择正确答案( )

A、送这两件礼物是为了让弟子能够风雨无阻的为患者服务

B、是为了让弟子能够不分昼夜的为患者服务

C、是为了让弟子的个人生活提供方便

D、是为了让弟子能够经常到师傅家看望

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19、[单选题] 指人们从对职业的评价、意向以及对就业所持的态度出发，从社会现有的职业中选择其一的过程。这是指( )

A、人职匹配

B、职位分析

C、职业选择

D、人力资源规划

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20、[多选题] 一份好的职业生涯设计，应该( )

A、步骤齐全

B、表述清楚

C、图文并茂

D、分析到位

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21、[单选题] ( )是整个人生（生涯）的重要组成部分（2/3），主要指一个人职业发展的全部历程与体验。

A、人职匹配

B、职位分析

C、职业生涯

D、人力资源规划

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22、[多选题] 萨柏的职业生涯发展阶段理论将职业生涯分成成长阶段、( )阶段。

A、试探阶段

B、立业阶段

C、维持阶段

D、衰退阶段

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23、[多选题] 职业目标按时间分解可分为( )

A、最终目标

B、长期目标

C、中期目标

D、短期目标

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24、[单选题] 将个人的主观条件（如个性心理、知识、技能、经验等）与打算从事的职业岗位的要求相比较，帮助个人寻找与其个人条件较为一致的职业，最终达到人与职业的最佳匹配的过程，这是( )的定义。

A、人职匹配

B、职位分析

C、入职培训

D、人力资源规划

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25、[多选题] 职业理想的特点（）

A、社会性

B、时代性

C、发展性

D、个性差异性

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学校：吉林大学

科目：职业生涯设计