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朱熹把人生的教育划分为“小学”和“大学”两个阶段。()
梁启超的《论师范》一文中师范学校的课程应包括()。
从学科的视角考察,教育经典或教育事件的范围会变得更加广泛:数学教学领域如克莱因的《高观点下的初等数学》、波利亚的《怎样解题》、弗赖登塔尔的《作为教育任务的数学》
一般而言,幼儿发展评价的内容及其切入点____。
卫生保健设施的投入与效益成正比,个人对卫生保健服务的利用能力是影响卫生保健服务投入效益比的重要因素().
心理健康教育活动课程关注活动过程的价值和意义,重视活动过程对学生发展的影响,坚持以过程性评价为重。
马斯洛的层次需要论把人的需要从高到低分为生存需要,安全需要,归属需要,尊重需要和自我实现需要五个层次
()是隐性心理健康教育课程最重要的构成部分。
心理健康教育是实施素质教育的重要途径,又是素质教育理想的实践模式
科技活动的创造性原则是科技活动的灵魂。
幼儿园教育物的要素是指:
存在主义是现代西方流行的哲学流派,包括逻辑实证主义和语义哲学两个分支。
夸美纽斯的自然适应性原则和洛克的“白板说”都属于经验主义的主张。
()既是课程设计与实施的终点,又是继续向前发展的起点。
学习策略作为一个完整的概念,是在布鲁姆1956年提出“认知策略”以后出现的。
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