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北宋王安石改革太学,创立____。
“不治而议论”的办学方针,使稷下学宫真正体现了办学自主、学术自由,管理民主的特色。
创办乡村幼儿园的人有哪些()?
我国近现代学前教育发展历史上,()先生便是在理论和实践两方面大力倡导“教育即生长,教育即生活”观念的先驱者之一。
成长记录袋主要收集下列哪些结果____。
学生身心发展特征反映了他们身心发展的规律和作为学校健康教育的主体的客观需要().
老年期的生理特征主要表现为衰老和衰老的缓慢().
智商是一个人注意力、记忆力、观察力、思维力、想象力等多种能力的集中体现,智力(IQ)是评价智力水平的一个相对比较客观的指标。
韦纳指出,人们经常把成就行为归因于____四个方面的原因。
学校开展心理健康教育的意义有()
杜威先生说过:“要解放儿童的头脑、双手、嘴、空间和时间,并且给予充分的营养。让他们置身自然,研究自然,较之于几十平方米的教室,学习的时空更加广阔,手、口也更加自由了,他们就会感到自主、轻松、愉快。”
左脑的语言逻辑思维发挥优势后,右脑才能产生思想火花。
教师与家长沟通的层面包括:
1966年联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中明确肯定教师的工作应被视为专业性职业,我国也在1993年颁布的《教育法》中予以肯定。
人的身心发展在成熟机制制约下呈现出一定的规律,包括身心发展的()
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