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在陶行知看来,“设计教学法”少了一个关键的()字,因而设计教学法和教学做合一是“两位先生”。
徒手操是不需要任何器械,不受场地设备限制且具有全面锻炼身体的价值。
幼儿体育游戏主要由各种基本动作组成,有一定规则和玩法,并要取得一定结果的游戏,是一种融和运动、游戏和教育指导的身体练习活动。
基数的教学是安排在()
作品收集是表现儿童成就与努力过程的最佳方式。
潜课程是指那些难以预期的、伴随着正规教学内容而随机出现的,对学生起到潜移默化式教育影响的那部分内容().
下列哪一项不是教师职业生涯发展的主要特点:()
学校心理健康教育的认知目标有()。
分析诊断阶段主要任务是心理咨询与辅导的双方,在心理分析和诊断的基础上,共同协商和制定心理咨询与辅导的目标。
教育心理学是一门理论性和应用性兼备的学科,并以理论为主。
教育心理学的学科性质从学科范畴看,它既是一门理论性学科(具有基础性),又是一门应用性较强的学科(具有实践指导性)。
学校整合一致的目标系统,主要表现在()。
()是幼儿通过一系列有目的、有意识的动作、摆弄和操作实际物体如玩具、工具、日常用品等,与物体相互作用的活动。
幼儿教育的重要职能是:
幼儿园教育具有的主要职能是:
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