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行为观察法就是指在控制情境下观察受测者行为的评估方法。
判断题
2018-08-03 03:21:18
0
672
A.错误
B.正确
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参考答案
科目：
人格心理学
学科：
心理学
感兴趣题目
荣格认为人格结构本身就是一个动力系统，这个系统具有绝对闭合的性质。
个性化的目的在于尽可能充分地认识自己或达到一种自我意识，或称为自我意识的拓展。
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阿德勒认为人的一切行动都是受追求优越的向上意志所支配，人行为的根本动力就是力求优越。
立榜样、树标兵和杀一儆百、杀鸡吓猴都是利用替代强化来对观察习得的行为表现实施社会影响的常用办法。
人格教育的专门途径包括在学科教学中渗透人格教育、在班级、团队活动中渗透人格教育、环境熏陶等。
文化人类学主张人格是由文化塑造的，其理论就是文化决定论。
情景在对人的压力上有弱情景与强情景之分。
霍妮主张把人格看作是完整动态的本我，本我具有独立性和整体性，其内部包含各种构成要素。
人格教育的总目标是促进儿童、青少年心理健康，培养儿童、青少年良好的人格品质与健全的人格。
阿德勒认为追求卓越是所有人具有的一种先天需要，一种与他人友好相处、共同建设美好社会的需要。
荣格认为意识的一个主要作用就是促进思维意识化过程。
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临床研究要求严格控制条件，系统地操纵某一个或多个变量，以期导致另一个和另一些变量的某种变化，从而作出因果性的结论。
对权威的正确遵从会影响到儿童知识的获得、正确行为方式和规范的获取以及其他一系列社会化问题。()
()、()、（）、（）等方面的研究为我们深入了解学习的实质提供了坚实的神经生理基础。
____也叫儿童自闭症，是发生在儿童早期的全面发育障碍，是一种比较严重的儿童精神疾病，这种病涉及感知、语言、情感、智能等多种功能。
通常，森田疗法的实施包括三种类型：生活发现会，门诊森田疗法和住院森田疗法。
焦虑性神经症简称焦虑症，是以广泛和持续性焦虑或反复发作的惊恐不安为主要特征的神经症性障碍。
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最普通最常见的心理障碍是()。
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知识学习包括三个阶段分别是()。
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