参考答案：（1）历史发展的顺序性和学生认知特点的矛盾历史发展的顺序：由远到近、由难到易、由抽象到具体；学生的认知发展特点是――由近到远、由易到难、由具体到抽象、从感性到理性――它要求教学要遵循这一规律。教学中怎样才能解决这对矛盾呢？尽可能直观形象，充分调动学生的历史想像。如充分利用教具、图表来说明问题、从现实热点中寻找解决问题的切入点。（2）历史知识的多样性与学生知识经验有限性之间的矛盾历史知识浩如烟海，一部人类发展史就是一部百科全书，它涉及到古今中外不同地区不同学科的知识，丰富多样，这样的学习要求学习者有较丰富的知识积累。但实际情况是学生相...