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福禄倍尔认为学龄前儿童必须在家庭就接受百科全书式的启蒙教育。
1920年4月丁文江在《努力周报》上发表题为《玄学与科学》的文章,提出科学方法是普遍适用的,科学可以支配人生观。
王国维、蔡元培等人倡导()。
陶行知的“教学做合一”与“设计教学法”的真正区别,在于“教学做合一”有“做”而“设计教学法”没有“做”。
语言教育活动的内容选择应遵循以下的原则:()
心理健康教育课程是()。
根据国内外的现有研究,促进教师成长与发展,使之成为专家型教师的基本途径,概括起来主要有____。
元认知是弗拉维尔(J.H.Flavell)最早在1967年提出来的。他所谓的元认知就是对认知的认知,即个体对自己的认知过程和结果的意识与控制。
叶澜先生将教师职业的专业化要求归结为()等几个方面。
所谓科学管理,一般是指凡是经过反复实践,并证明是能够提高效率的,是合乎客观规律的管理。
学校在家庭心理健康教育中的目标和任务有()
教师与家长沟通的层面包括:
非正式群体的特点包括()。
外部强化可激发人的外在动机行为,运用外部强化影响人的形式包括()。
科恩认为,近几十年中有三种学生亚文化几乎在美国高中都有所表现,即()。
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