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投射技术作为一个心理测量术语,是由主题统觉测验(TAT)的创建者()在1938年最早使用的。
斯金纳将强化按间隔时间和频率特征分为两大类()。
个案材料的来源可以是被试者的自述或他人的报告。
分析判断要做到以下几方面:()。
德西效应:过分运用奖赏来增强学生的外部动机,反而会削弱其内部动机
环境陶冶即指通过教育情境(包括物质的、文化的和社会关系的结构)有意无意地帮助幼儿心理健康发展、创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境。
儿童产生焦虑的原因与遗传有关,而并未受到其心理和社会因素的影响。
各种心理防卫机制,往往在人意识到的时候起作用。
心理咨询从某种意义上说,与教育、医疗、交友都有联系,它是真正或纯粹的教育、医疗和交友。
一个人某些方面有所不足,但他会在其他方面加倍努力,力求出类拔萃,以求得心理上的平衡,这种心理的自我防卫机制属于()。
韦氏智力测验是()。
同质信度又称()
()指只根据材料的外部联系或表现形式,采取简单重复的方式进行的识记。
神经系统指由神经元构成的一个异常复杂的机能系统,分为()。
赫茨伯格认为不满意的对立面是没有满意,满意的对立面是没有满意。
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