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世界卫生组织的健康定义包含的内容有()?
从整体上看,智力的结构可以分为()。
____表现为病人对周围表物缺乏兴趣,对外界环境及其变化缺乏任何情感反应,生活的需要和欲望显著减退或消失,缺乏行动的动机和目的。
所谓人格障碍是在某种不健全的后天影响下,在后天不良社会文化环境影响下造成的人格发展的偏离正常和人格结构的缺损。
建构主义关于学习的基本观点
幼儿主要活动方式是()。
严格地说,人格障碍不属于疾病,不具有疾病所共有的发生发展及转归等特点,更无疾病所感到的痛苦体验。
性对象障碍是指寻找异常的性冲动刺激,例如异装癖、恋物癖、易性癖等。
适应障碍的临床变化较大,主要表现为情绪障碍,如烦恼、焦虑不安、抑郁心境、无能感、不知所措、胆小害怕等。
反移情既可能是积极的,也可能是消极的。
回避型人格障碍是对亲近与归属有过分的渴求。
心理学把自觉地确定目的、并为实现目的而有意识地支配和调节行为的心理过程叫()。
教师的批评与不赞扬,与学生的学习成绩()。
在知识学习的三阶段中,应解决的主要心理问题分别是知识的获得、保持和应用。
测验项目的区分度分析一般有3种方法,它们是()
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