教育目标是教育目的的下属概念,是指各级各类学校或各种专业培养人的质量规格问题。
判断题 2018-08-03 03:11:30
0588 感兴趣题目
1956年格利费斯发表的《学校行政上的人的关系》一书,把学校管理同行为科学理论，组织理论紧紧联系,注重学校管理中的心理与社会因素分析。广义上而言，管理是管理者依据一定的原理和方法，在特定的环境条件下，引导他人去行动,并使有限的资源得到合理的配置,以实现预定目标的一种行为。法国的亨利．法约尔是古典管理理论创始人之一,与泰罗是同时代人，长期从事企业组织的领导工作,有管理整个大企业的经验。法约尔的决策理论更是指出：合理的,科学的决策是组织效率的关键。马斯洛的层次需要论把人的需要从高到低分为生存需要,安全需要，归属需要，尊重需要和自我实现需要五个层次教师研修培训是集知识培训和能力培训两种取向为一体的培训。德国法学家,社会学家施泰因，被人誉为“现代行政学之父”。“两个轮子论”是说经济和管理是现代社会发展的两个车轮。管理的“重要性”特性是指管理的“无时不在，无处不在”。我国对教育领导者品质特征的研究,包括（）。人际关系学说所涉及的管理心理的理论课题有（）。设置教育组织机构的原则有（）。 
