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5个月的婴儿明显地表现出“认生”,能够把熟悉的人和生疏的人分化开来。这是记忆的“再认”形式。
学习心理学主要探讨()、()、()等问题,从而为有效教学提供依据。
发现教学的基本假设:通过正确地回答问题,人们可以得到积极的强化,因此更可能重复学习到的行为。
孔子(公元前551―前479年)的传世之著《论语》中并没有关于心理卫生思想的阐述。
对分裂样人格障碍的治疗方法包括____。
般认为导致露阴癖的原因有()。
从动机的生理基础来看,动机最佳水平应是中高程度的激活或唤起,此时对学习具有最佳效果。
近因效应指在了解、认识一个人时,对方新近出现的特点将给人以强烈的印象,并影响着对这个人的看法。
“大棒加胡萝卜”管理方法是美国管理学家梅奥提出来的。
心理学家尔斯特所做的“大学生舞会效应”实验,及博达烈夫所做的“看陌生人相片评价人的个性特点”这两个实验,都说明人的社会知觉存在()。
马斯洛强调心理学要研究对个人和人类的进步都富有意义的问题,反对心理学研究中的无价值的烦琐倾向。
以下不属于格式塔学派对心理学的贡献的有:
()认为,心理学的研究对象是“别人”,心理学是研究别人的科学,主张抛弃把心理学看作为主要研究自己的传统看法。
()称为印象管理,是指一个人以一定方式去影响别人对自己的印象的过程。也就是人通过一定的方法去影响别人对自己的印象,使别人所形成的有关自己的印象符合自己期望的过程。
洛伦茨的习性学观点认为侵犯是一种本能,但侵犯不一定指向毁灭,而是具有生物保护意义的生的本能的体现。
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