在实践中正确体现德育为首，既要保持一种“绝对”性，也要保持“相对性”。-无忧在线题库-无忧题库

在实践中正确体现德育为首，既要保持一种“绝对”性，也要保持“相对性”。

判断题

2019-04-19 20:29:43

0262

A.错误
B.正确
参考答案：……

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科目：德育原理

学科：教育学

感兴趣题目

引导和规约是德育的本来应该，是教育的真实内涵，良好的德育是这两方面的有机结合。这种结合主要是靠教育自身（从事教育的人）来把握和实现的。

并不否认道德和道德教育，但却认为道德需通过知识来获得。因此，更加注重知识的作用。这种观点在后来的历史发展中，又演化为智育第一论。此种观点是法律决定论德育地位观的代表性观点。

经常性的德育不是独立性的德育，而是非独立性的德育，它能有效地聚集其全体教师的力量，发挥全体教师的作用。

德育对社会的间接影响是积极还是消极的，不受社会关系与社会生产的适应程度的影响。

人的最基本的德性就是依据正当的义务和规范要求而形成的，因此，具备这种德性的主体，在履行义务和规范时，就会获得内在自觉和意志上的保证。

确立并增强德育改革意识.，除要不断分析研究当前社会发展对学校德育不断提出的新要求，认识和把握育改革的必然性和必要性，坚持正确方向外。还要注意的方面是（）。

贯彻严格要求与尊重信任相结合原则应注意的几方面的问题是（）。

德育实施过程所涉及的基本要素有

班集体具有的德育功能具体包括哪些方面？（）。

教学是学校德育的基本途径的依据是（）。

在实际工作中，德育目标有多种内容上的选择性，但要有效促进人品德素质的全面而又和谐地发展，就要依据品德构成要素来设计。除了社会价值内容方面的目标外，还要注意在设置上适当考虑的目标有

品德的生成和生长是个体与外在影响相互作用过程中的自我建构，具有

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