加涅认为，学习由低级到高级分为：符号表征学习→概念学习→命题学习→概念和命题的应用→解决问题。（）-无忧在线题库-无忧题库

加涅认为，学习由低级到高级分为：符号表征学习→概念学习→命题学习→概念和命题的应用→解决问题。（）

判断题

2019-04-27 11:11:25

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A.错误
B.正确
参考答案：……

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科目：心理学

学科：心理学

感兴趣题目

专家和新手在解决问题时在技能执行速度上是没有差异的。（）

贾德的水下击靶实验中的智力技能表现在学生有很高的目测能力（）

建构主义关于学习与教学的共同点是:强调复杂学习环境和真实的任务、强调社会协商和相互作用、用多种方式表征教学内容、理解知识建构过程、以学生为中心的教学。（）

“我爱冬天的梅花”这个句子包含一个命题。（）

精加工需要在要记忆的材料中增加信息。（）

奥苏泊尔认为，智慧技能的学习由低级到高级依次为辨别学习→概念学习→规则学习→高级规则学习。（）

学习的好坏取决于一个人智力测验得分的高低。

下位学习是在原有学习观念的基础上增加新的学习观念。（）

某中学生13岁开始学跳高，当时身高1.6米，跳高成绩为1.7米。两年后身高1.75米，通过训练，跳高成绩达2.00米。他所提高的成绩是通过练习产生的行为变化，所以，可以用学习来解释。（）

迁移的产生式理论的基本思想是，先后两项技能学习产生迁移的原因是这两项技能之间产生式的重叠，重叠越多，迁移量越大。（）

场独立且沉思型的学生适合选修的学科是（）。

普通人每秒只能对外界刺激的变化进行两次调节，而熟练的钢琴家每秒能弹奏10个以上的音符。最适当的信息加工心理学解释是（）。

相关题目: PTSD的中心症状是()。; 幽默与具有杰出创造力的人物的联系是偶然的（）; 初中学生看电影、电视和文艺读物时，更多的是注意故事的情节，而对人物的内心体验兴趣不大; 通常所认为的组织承诺的三成分结构不包括（）; 工具式的沟通可以表达情感状态、交流情感思想，满足个人的精神需要。; 小道消息的传播不利于正式沟通的传递，因此应该制止。; 期望理论是由美国心理学家亚当斯于1964年首次提出，简称VIE理论。; 对人热情，讲话速度较快，感情外露，动作发生比较强烈、迅速，对自己的行为难以自控。讲话直率，不顾场合。根据个体的这些行为表现，可将其归类为哪种气质(); 根据知觉的()，人们通常将空间上彼此接近的事物看作一个整体。; 旅游者随着旅游活动的深入，其心理状态通常表现为(); 个性心理是显示人们个性差异的心理现象，以下哪些方面是个性心理的直接体现(); 旅游服务中的功能服务质量是比较容易被测度的，因为它主要由服务的技术所决定。(); 奥尔波特(1968)认为社会心理学研究人们的思想、感情和行为怎样受他人存在的影响而发生变化。他人的影响有现实的影响、想象的影响和( )的影响。; “自我概念是他人判断的反映”，这是指( )。; 贝克威茨在1965年提出了（　　）理论。

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