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薄弱校由于师资和生源方面的原因,很难成为特色学校。

判断题
2019-04-19 20:28:35
0319
 A.错误
 B.正确
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科目:当代教育改革
学科:教育学
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无论是有限政府理论,还是公共选择理论和新公共管理理论,它们都反对政府垄断,崇尚市场的力量与市场机制。
建构主义学习观认为,知识的建构是任意的和随心所欲的。建构知识的过程中不需要与他人达成一致。
与传统的评价方法相比,表现性评价既可以是给学生评分,也可以是对学生的学习情况进行诊断,但其重点是在前者。
农科教统筹只适合在发达地区实施。
一个好的学校在公众的心中就是“我把孩子送进去后,就能上好学校、上大学的学校”。
在后现代课程观中,教师的作用是“平等中的首席”,失去了应有的权威地位。
双元制下的企业只承担对学生的培训任务,不对学生的思想品德教育负责。
研究性学习十分重视学生在学习中的亲身体验,这对培养学生优良的道德品质,形成良好的心理素质和创新意识等有重要的意义。
考试制度就是教育评价制度的一种,人们以考试为手段测量人的学力,并以事实判断为基础,根据教育目标和教育理念,做出相应的价值判断。
苏格拉底式问题研讨评价法是一种综合的评价方式,它通过活动把对学生阅读、写作、演说、问题解决等等方面的评价很好地结合起来。
个性是一个社会化概念,也就是说,人出生时就是有个性的。
我国基础教育的新课程改革,已初步确立起国家、地方和学校三级课程管理体制。