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中小学的德育要夯实学生做人的基础,本书编写者认为应予关注的内容有

多选题
2019-04-19 20:29:48
0544
 A.尊重人、关心人、理解人和体谅人的教育
 B.责任感的教育、创业进取教育
 C.康文明生活方式和心理品质教育
 D.遵守法纪的教育
参考答案:……
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 参考答案
科目:德育原理
学科:教育学
感兴趣题目
如果简单地把德育过程看成就是思想品德形成过程,在实践上有可能产生的几种倾向是
教育爱的纯洁性要求 教师对待学生的爱要()。
主张学校应把德育放在第一位,把德育视为整体教育的根本所在,不少教育家都坚持这样的看法,这是哪种德育地位观的代表性观点?
德性是人适应并作为于社会的
社会意识中制约影响德育根本观点和方法的是( )。
我国教育史上最早出现的论述教育问题的著述《学记》中开篇就是“建国君民,教学为先”。建国何以教学为先?原因是教学具有“化民成俗”的作用,而化民成俗则具有以礼俗来教化百姓之意,可见,这里所说的“教学”,在实质上是含有
陶冶教育法就是指利用或创造有教育意义的环境或情境,对人给予积极感化和熏陶,( )地培养人思想品德的一种方法。
疏通学生思想,首先要事实求是地多方面分析学生,摸清障碍是什么,找出障碍的( )。
教育爱能在师生之间铺设或架起一座通道,使教育影响如涓涓溪流进入学生的心田。因此它是一种教育思想,也是一种( )。
人的自觉的、有意识的履行社会义务或规范的这种善行善为之德,是人天生就有的。“人之初”的天然之善与人的社会之善是相同的。
在放任型的师生关系中,由于师生间注意协商与沟通,关系比较和谐,学生感到轻松愉快。
说理的方法是指有目的地组织引导学生参加各种实践活动,培养他们思想品德的方法。