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弗洛伊德的分析心理学则把个体人格结构中的集体无意识作为创造力的源泉（ ）
判断题
2019-04-19 20:26:51
0
287
A.错误
B.正确
参考答案：……
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参考答案
科目：
创造心理学
学科：
经济学
感兴趣题目
幽默与具有杰出创造力的人物的联系是偶然的（ ）
观念的偏颇阻碍了学生的创造力。其中包括了：a对创造力的认识不科学b.对知识与创造力的关系认识不清。
儿童的创造性想象更富于现实性，他们更喜欢进行“现实基础”上的创造性想象。
第二次世界大战以后，人本主义思潮对人类精神和社会生活产生了重大影响
知识获得成分：执行元成分的指令，进行各种具体的认知加工操作，对信息进行编码、推断、提取、应用、存贮等，同时向元成分提供反馈信息
有研究表明中年之后流体智力有下降的趋势，而晶体智力在人的一生中是稳步上升的
弗洛伊德提出了著名的“智力结构模型”（ ）
托兰斯测验由言语创造思维测验、写作创造思维测验以及声音和词的创造思维测验构成。这些测验均以游戏的形式组织、呈现，测验过程轻松愉快。（ ）
自我实现需要是需要层次理论中最高层次的需要
小学儿童思维的深刻性是稳步发展的，没有出现“突变”或“转折”，但思维的敏捷性与灵活性则表现出某写“突变”，三、四年级是转折点的关键期。
幽默画给人以滑稽、突兀之感，含蓄地表达出某种情感、理想和审美观（ ）
在小学儿童写作能力的发展要经过准备、过渡、独立三个阶段。过渡也就是“仿写”，仿写就是简单的复制。
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