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同化是把外界现实纳入已有认知结构中去的过程,是主体对环境能动适应的一种形式 。
文献法是通过分析重要的学前教育文件来了解外国学前教育情况的一种方法。
儿童生存、保护和发展原则是《儿童权利公约》中体现的原则之一。
幼儿园和保育所的主要服务对象不同,所招收的儿童年龄也有所不 同。
1992年8月,国家教委正式颁发文件,这是建国后第一次将以往的“课程计划”改为“教学计划
建构主义学习观认为,知识的建构是任意的和随心所欲的。建构知识的过程中不需要与他人达成一致。
教师专业化的基本含义是:
农科教统筹是 :
克鲁普斯卡娅赞成蒙台梭利的教育。
教育爱的纯洁性要求 教师对待学生的爱要()。
发展性评价的基本理念是:强调评价以促进教师的专业发展为目的,强调教师在评价中的主体地位和民主参与,重视教师的个体差异和评价主体的多元化等。
所谓“松散连接”,是指组织中的各子系统及其活动虽然是相互关联的,但它们都保持着自己的特殊性,它们之间很少相互影响,相互之间的反映也特别缓慢。
目前我国学院制的问题的原因()。
(Eveline) What made Eveline pluck up her courage and leave for the station was that she didn’t want to live her mother.
Onomatopoeia is NOT used in ________.
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