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民国时期的“壬子癸学制”从横向把整个国家教育分为三大系统()。
1922年学制改革,是“五四”新文化运动推动下的教育改革成果的集中表现,结束了辛亥革命以后教育上出现的混乱状况。
按癸卯学制的规定,蒙养院成为国家教育体系中的一个组成部分,是中国最早的学前教育机构。
大学生恋爱的心理特点是()
从教师的“化难为易”转换为由学生亲自面对教材本身、亲自将教材中的知识体系“化难为易”,这就是“主动探究”的意义。
学校教育在传递知识的活动中埋藏了一个根本的隐患:能够引起教育者重视的是可传递的知识结论,而与这些知识结论密切相关的“求知热情”却基本上不见踪影了。
社会意识结构指家庭、工作单位、医疗保健设施,以及其他社会集团().
科学通俗地说是人们关于自然,社会和思维的知识体系。
根据观察过程的严密程度,将观察分为结构式观察和非结构式观察。
正文是文章的精华,它是对引言所提问题的回答,是正文论证的逻辑发展和直接产物,是全篇论文的归宿。
制约教育的基本规律有()。
三因素学说认为影响人的发展的因素是()。
教育管理体制被划分为从属制和独立制的依据是教育管理决策权是否由教育专家掌握。
把“领导”概念引进管理领域的管理学派是()。
布鲁纳认为学习包含哪几种几乎同时发生的过程
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