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一般来说,视觉图像的真实程度与传播的效果成正比。真实程度越高、与真实情况越接近,其传播效果一定越好。()

单选题
2024-01-21 18:04:25
043
 A.完全正确
 B.完全错误
 C.无错误,但不完备
 D.部分错误
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 参考答案
科目:现代教育技术
学科:教育学
感兴趣题目
一般情况,响度增加时,会降低人耳对于音调的主观感受的灵敏度,尤其对低频声波的这一情况更为明显。()
学习资源管理策略主要包括对学习时间、学习环境的管理,对自己的控制和寻求其他人支持的管理、以及媒体的选择与应用等。时间的管理是指建立时间表、设置目标等。学习环境管理是指寻找和营造适合于学生自主学习的环境。对自己的控制的管理是指如何调整心境、坚持不懈、自我强化等。寻求他人支持的管理指寻求教师的帮助,伙伴的帮助、获得个别指导等。()
按照维果斯基的观点:动物的心理机能从其结构上看都是直接的,即A→B;而人的高级心理机能比低级机能在结构上多一个中介(或中间环节)X,即A→X→B。人与动物比较,不仅是量上的增加,而且是心理结构的变化,形成本质不同的意识系统。( )
教育技术的物理学观念存在2个方面的局限性:第一,视听教学论仅重视视听教材本身的作用,而忽略视听教材的设计、开发、制作、评价、管理等方面的综合作用;第二,视听教学把视听教材看成是一种辅助教学的工具,将其置于辅助物的地位。()
教育技术的形成与发展有三个主要来源:一是视听教学运动推动了各类学习资源在教学中的应用;二是个别化教学促进了以学习者为中心的个性化教学技术的形成;三是教学系统方法的发展促进了教育技术理论核心——教学设计学科的诞生。()
学校敏育技术管理工作包括5个方面的内容。
为什么教学设计必须运用系统方法?
关于多媒体计算机的教学作用的表述中,有错误的是()。
下述关于S-P表的表述中错误的是()。
使用计算机教学的问题解决模式包括3种形式:()。
()是人耳对声音调子高低的主观感受。
人耳对声音强弱的主观感觉也称为()。