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()通过采用心理量表,通过干预前测和后测,进行对比分析,从而对于学校心理健康教育的效果作出评估
单选题
2018-08-03 03:11:26
0
643
A.调查法
B.观察法
C.测验法
D.问卷法
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参考答案
科目:
学校心理健康教育
学科:
教育学
感兴趣题目
1946年,世界卫生组织明确指出:健康是指一种身体的、心理的和社会适应的()。
()是一个人心理活动的动力特征。建议采用张拓基、陈会昌变定的“气质量表”进行测试。
学校心理健康教育的主要对象为()。
家校协同开展心理健康教育的联系模式应该是:()。
()是一个人的整个精神面貌,他是一个人的经常的、稳定的、本质的、具有一定倾向性的心理特征。
性心理辅导的目标是()。
()是制约心理健康教育课程建设取得良好成效的重要“瓶颈”。
合理选择职业应做到()。
智力发展是心理健康的基础,而心理健康是智力发展的标志之一。
智商是一个人注意力、记忆力、观察力、思维力、想象力等多种能力的集中体现,智力(IQ)是评价智力水平的一个相对比较客观的指标。
常规性家校联系模式包括家长会、家访、家长来访三种途径
自我意识辅导的内容主要包括交往意识、交往技能、学会合作、学会竞争和社交障碍五个方面。
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学院规定本科毕业论文的提纲分为下列哪几项()。
梁漱溟认为乡村教育的重点是____。
易性癖是指性心理身份或性别意识的完全颠倒。
资源地理知识是联系自然地理知识与人文地理知识纽带,是人文地理知识系统中的基础部分。
()以发展“仁者爱人”的德性为主,并由“仁爱”私德发展出“民贵君轻”的“民主”公德意识。
“博学论”倡导者一般为“读书”论者、“知识教学”论者,如()。
属于人体生理机能能力变化规律的是()。
教育评价制度和理论是从教育测验发展起来的。
具体的评价内容教师可以根据评价的目的、教育工作的需要进行选择。
开展幼儿发展评价,有利于教师发展和提高这些基本能力。
课外健康教育活动不受教学大纲、学校工作计划的约束,所以学生心理上没有压力().
心理健康教育作为一项教育活动,体现的一种功能是()。
认为只有当学习情境和迁移测验情况存在共同成分时,一种学习才能影响到另一种学习的迁移学说是____。
在科学课程评价的过程中,教师是评价者,学生是评价对象。
划分科学与非科学的根本标志是由定性研究变为定量研究。
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