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知识的学习应该在一定的、生活化的、符合学生经验的、较为真实自然的情境中展开。
改变校本教学研究的策略,把合作的重点从原来的“给教师做教育讲座”转移到“听教师讲述自己的故事”。
幼儿数学教育活动的设计,首先要考虑的是()
非语言策略是指学前儿童最初使用的一种理解句子的策略
幼儿发展评价的方法中,谈话法可分为____。
学前教育评价是对学前教育的社会价值作出判断的过程。它是以学前教育为对象,对其效用给予价值上的判断。
学校心理健康教育的基本途径是()
学校心理咨询与辅导的过程一般包括()。
学校管理过程和教育教学过程的目的是一致的,都是以育人为主旨的。
美国著名的职业指导专家()把人的个性类型划分为现实型(R型)、研究型(I型)、艺术型(A型)、社会型(S型)、企业型(E型)和常规型(C型)
协调作用:即促进各种幼儿教育形式相互沟通、形成教育合力的作用
第一个制定了归纳法的哲学家是()。
席勒把社会分为三个层次,分别是()。
退化论是中国古代历史观中的主要思想,特别是在一些具有某些唯物主义的思想家中尤为突出。
存在主义认为杜威的产婆术教学方法,是最理想的方法。
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