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在“异步教学”研究者看来,人类教学实践大致可以分为()三个阶段,分别对应于个别教学阶段、同步教学阶段和异步教学阶段。
多选题
2018-08-03 03:11:08
0
654
A.古代教学实践
B.仿古教学实践
C.近代教学实践
D.现代教学实践
参考答案:……
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参考答案
科目:
基础教育改革(华南学分互认)
学科:
教育学
感兴趣题目
如果从叙事者的视角上看,叙事研究可以划分为()。
自然教育理论可以概括为()
“自学辅导教学”实验的教学程序为:()、当时知道结果”等教学环节。
()发展了孔子的“德”性修养理论,()发展了孔子的“知识”学习理论。
接受学习问题的实质在于()。
好学生的标准牵扯到()的问题。
对现实的教学传统的批评总是以()作为立论的基点。
行动研究之父勒温(Lewin,K.)在20世纪40年代曾将行动研究的"过程"解释为()。
()实质上是一种对话的方法,是专业人士之间的深度对话和深度访谈。
卢梭以倡导自然的教育而闻名遐迩。
()学习方式强调教师直接把知识结论传递给学生,以“教师讲―学生听”为主要的教学形态。
()的单向流动则假定了学生只能按照教师的讲解来理解教材或应用教师讲解中提出的某种原理来做练习而不需要提出学生的个人化解释。
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面对突如其来的负面情绪,比较正确的处理方式是()
下列论文题目中拟定恰当的是()。
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稷下学宫在教学上实行的“期会”制主要有哪种活动形式?
荀子把教学或学习的过程具体化为闻、见、知、行四个环节,并把行看作是教学的最终目标。()
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1920年4月丁文江在《努力周报》上发表题为《玄学与科学》的文章,提出科学方法是普遍适用的,科学可以支配人生观。
幼儿早操活动的指导要点包括()。
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语言活动教育观的基本内涵是:()
实行保育和教育相结合原则的意义:____
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维果斯基的理论对教学的影响可以归纳为____。
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