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朱熹将自己的文章,归纳为“朱子读书法”六条。()
外在美主要体现在气质风度上
地理教师切不可局限于课时的,或单元的地理教学阶段的孤立研究,而且应当将长时段与短时段有机结合起求,共同完成地理教学总体任务。
比较研究属于不同历史时期的教育经验类比;历史研究属于不同地域的教育经验的类比。
叙事研究实质是一种教育领域的“人类学研究”,尤其类似于“马林诺斯基所倡导的人类学跨过‘野蛮’进入‘文明’”的研究方式。
国家卫生部和教育部先后颁布了《三岁前小儿教养大纲(草案)》和《幼儿园教育纲要(试行草案)》。其中后者对3~6岁幼儿提出的语言教育目标为:()
谈话法不能较快捷地了解幼儿发展中某些难以用行为表现出来的认识方面的问题。
托幼机构教育质量就是托幼机构教育满足主体某种需要的特性的总和。
对课题的论证,一般采用开题报告或征求意见的形式进行,以便修正课题的假设().
学校健康教育原则是教学规律的反映,它虽然是人们主观制定的,但反映了教学过程的客观规律().
()通过采用心理量表,通过干预前测和后测,进行对比分析,从而对于学校心理健康教育的效果作出评估
教学反思的方法包括____。
当代科学的基本内涵就是“系统的利用一套有效的方法去认识自然界”。
地球系统的研究是在上世纪80年代出现的。
“探究研讨法”是美国哈佛大学小学科学教育专家布鲁纳教授创立的。
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