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听说游戏具有活动和游戏的双重性质
判断题
2018-08-03 03:11:20
0
1022
A.错误
B.正确
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参考答案
科目:
学前儿童语言教育
学科:
教育学
感兴趣题目
渗透的语言教育是根据既定的语言教育目标,有计划地安排和组织学前儿童系统学习语言的过程,是通过专门的语言教育活动实现的
倾听是儿童感知和理解语言的行为表现
非语言策略是指学前儿童最初使用的一种理解句子的策略
一般而言,幼儿园常用的文学作品包括儿童诗歌、童话、生活故事、幼儿散文等
幼儿园的谈话活动,是一种有目的、有计划的组织幼儿学习的语言教育活动
先天论的语言学习模式是从语言学的角度来解释儿童的语言学习的
在我国现有的条件下思考学前儿童语言教育的目标,可以从以下三个角度来看有关社会的要求:()
让学前儿童积极活动的原则,要求教师必须作到以下几点:
国家卫生部和教育部先后颁布了《三岁前小儿教养大纲(草案)》和《幼儿园教育纲要(试行草案)》。其中后者对3~6岁幼儿提出的语言教育目标为:()
行为主义言语获得理论 的代表学说有:()
学前儿童语言教育活动评价的原则:()
儿童的前语言阶段,是一个语音核心敏感期,围绕语音,儿童发展三个方面的能力:
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卢梭基本上是一位自然神论都。
射精是通过生殖管道的一系列协调运动,由阴茎射出精液的过程
当代中国性道德应遵循的准则是()
杜威提出的()等等,几乎都与卢梭"自然教育"有某种联系。
标志着理解性语言出现的是前语言阶段的儿童进入对语音的()。
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幼儿发展是指幼儿基本素质的提高。
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想象能力是智力的核心。
对于人类被试而言,____原则是心理学研究中的一个道德原则。
教育心理学中的描述性研究方法主要包括____等研究法。
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