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在对资料进行鉴别整理之后还必须进行取舍,即资料的选择,选择资料贵在一个“严”字,具体来说,要遵循的原则有()。
1949年至1957年是我国学前教育稳步发展时期。。
有组织的学前教育,是经济发展到大工业生产以后的产物。
下列属于学前儿童语言学习和获得模式的有:()
幼儿教师的权利义务在教育教学活动中产生,由____所设定,并与教师职务和职责紧密相连。
学前教育评价的主要种类,按照评价的范围划分可以分为:宏观评价,中观评价,微观评价。
幼儿园教师发展评价的主要方法是他人评价。
相关学科的理论与方法为健康教育学的建立、发展提供了科学理论依据,保证了学校健康教育学的思想性、完整性和科学性的统一().
广义的教育一般是指学校教育,它是根据社会政治、经济、文化发展的需要和学生身心发展规律及年龄特征,有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响、培养人才的过程。
()是1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际法律文书。
报告式论文正文的组成部分包括()。
学生文化的特征有____
学生害怕在社交场合讲话,担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑,觉得自己说话不自然,因而不敢抬头,不敢正视对方眼睛。这种心理症状属于()。
按照创造力本身从萌芽到形成的过程,海纳特(Heinelt)将创造力分为()。
教师成长的三个阶段分别为关注生存阶段、关注情境阶段和关注学生阶段。
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