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支架式教学是基于建构主义学习理论的一个新兴分支“认知弹性理论”而发展起来的。
判断题
2018-11-10 19:18:40
0
272
A.错误
B.正确
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科目:
课程与教学论
学科:
教育学
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教学性目标是每个学生个体在与具体教学情景的种种互动交往中所产生的个性化的、创造性的表现。
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查特斯的课程开发理论的基本观点有:()
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泰勒认为,为了获得恰当的教育目标,首先要对所得的教育目标进行()
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当课程组织谋求学科逻辑、学生的心理逻辑、当代社会生活中的问题几方面,即是()
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