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获取一手资料与事实资料的常用方法是()。
地理教学过程既不能简单地直线提高教学水平,也不能原地踏步式地简单重复循环,而应当螺旋式上升.每一个阶段都与前一阶段有所重复,都比前一阶段有所提高,一步一步扎实地进行。
某种教学传统(比如“讲授教学”)之所以能够现身在场,之所以能够被看得见,总意味着这种传统蕴涵了某种“认知性”。
行为检核是在教育的实际情景下,按照研究目的控制和改变某些条件,将幼儿置于与现实生活场景类似的情景中,由评价者观察在该特定情境中幼儿的行为的方法。
教学反思的方法包括____。
19世纪德国心理学家和教育家赫尔巴特(J.Z.Herbart,1776--1841)于1806年出版了《普通教育学》,这是最早尝试把心理学与教育相结合的一本书。
教师研修培训是集知识培训和能力培训两种取向为一体的培训。
科学课程资源是指有利于实现科学课程目标的各种因素
自我选择有助于促进幼儿的独立性形成,帮助幼儿学会对自己的决定负责
教育不能改变政治、经济制度的发展方向,不能成为政治、经济发展的根本动力,说明教育对政治、经济制度()
人的身心发展在成熟机制制约下呈现出一定的规律,包括身心发展的()
“美育”这个概念是德国剧作家()在《美育书简》中首次使用。
教育哲学在我国从其设立之日起,是列在哲学的学科体系之中。
人的身心发展的动因有()
影响迁移的客观因素包括()。
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