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创立“行为课程”理论体系的幼儿教育家是张宗麟。
开展幼儿发展评价,有利于教师发展和提高这些基本能力。
学前教育评价标准是对评价对象的各项指标达到要求的程度在数量和质量方面进行价值判断的准则和尺度。
我国的学校健康教育已有100余年的历史,早期就形成了较完整的科学体系().
所谓焦虑,指个体对于对自己的自尊心构成潜在威胁的情境所产生的担忧反应或反应倾向。
法国的亨利.法约尔是古典管理理论创始人之一,与泰罗是同时代人,长期从事企业组织的领导工作,有管理整个大企业的经验。
()是指直接推动学生进行学习和维持学习的一种内部动力,是激励和指引学生进行学习的一种需要,是影响学生学习的一种重要的非认知因素。
手工检索文献资料的方法,一般包括()。
根据研究目的不同,可以将教育科学研究分为基础研究和应用研究。
德谟克利特建立起以理念论为中心的第一个庞大的客观唯心主义体系。
民本史观承认人民是社会历史的创造者。
精制策略是为了在工作记忆中保持信息而对信息进行反复组织的策略。
教育定义研究范式强调对学校成员的行为进行客观精确的分析,并以经验观察和调查为主要的研究方法()
等级相关适用于以下()情况。
学科的基本结构就是最能反映该学科本质的基本概念、原理和规则
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