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开展幼儿发展评价,有利于教师发展和提高这些基本能力。
判断题
2018-08-03 03:11:23
0
526
A.错误
B.正确
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参考答案
科目:
学前教育评价
学科:
教育学
感兴趣题目
幼儿发展是指幼儿基本素质的提高。
档案评估法把评价统整成学习历程的一部分,允许教师在幼儿发展档案中反映幼儿学习的偶发事件、学习的兴趣以及发现的喜悦。
行为检核是在教育的实际情景下,按照研究目的控制和改变某些条件,将幼儿置于与现实生活场景类似的情景中,由评价者观察在该特定情境中幼儿的行为的方法。
定量评价与定性评价相结合的原则属于幼儿园教育评价的基本原则。
学前教育评价是一种以学前教育目标为基础,围绕学前教育目标展开的活动。
幼儿发展评价不属于学前教育评价的范围。
良好的积极性是保证有效学习的重要基础。
满足幼儿身心健康发展的需要,这是托幼机构教育最基本的价值追求。
教育评价制度和理论的真正形成和发展是在19世纪后半期时期,是从教育验收发展起来的。
斯克里文在1967年首先提出了形成性评价和总结性评价两个概念。
在幼儿发展评价的方法中,轶事记录属于观察法中的情境观察法。
学前教育评价的发展是包含在教育评价的发展之中的,是和教育评价的发展一致的。
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档案评估法把评价统整成学习历程的一部分,允许教师在幼儿发展档案中反映幼儿学习的偶发事件、学习的兴趣以及发现的喜悦。
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