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制定教学目标可以不用满足整体性、适应性和灵活性三个方面的要求
判断题
2018-08-03 03:28:45
0
246
A.错误
B.正确
参考答案：……
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参考答案
科目：
中学历史教材教法
学科：
哲学
感兴趣题目
课堂提问是教学过程中教师和学生进行相互交流的主要形式
中学历史课程标准是中学历史教学的纲领性文件
知识是对历史基础知识的的认识和识记，是对历史事实和抽象理论的再认再现，也是认知领域中学习表现的最高水平
整体性是指教学目标应有若干相互孤立的具体目标组成的
欧美资产阶级教育家关于教学过程的理论，影响较大的是德国的J.F赫尔巴特和美国的J.杜威
历史教师的授课就是按照预定的教案，将在备课中形成的教学设计转化为显示的具体教学行为的过程
化学科学的每一个实验事实无一不是通过实验观察获得的。（）
实验教学力求真实，因此对于爆炸类型的实验，以及用到剧毒物品的实验也应该多向学生展示，以宣传环保知识。
在不影响实验效果的前提下，尽量采用仪器设备少、用药少、装置简单或微型的实验装置。（）
中学化学实验教学系统若以就化学实验教学的主客体关系来分，其要素包括教师、学生、实验三个方面。
在设计实验在这种结构中，实验问题的提出、构思、观察、记录、结论全部由学生独立完成，教师决不干涉学生的实验过程，极大地锻炼了学生的独立探究能力。
材料科学知识属于中学化学实验的技术基础之一。
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