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（）通过采用心理量表，通过干预前测和后测，进行对比分析，从而对于学校心理健康教育的效果作出评估
单选题
2018-08-03 03:11:26
0
636
A.调查法
B.观察法
C.测验法
D.问卷法
参考答案：……
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参考答案
科目：
学校心理健康教育
学科：
教育学
感兴趣题目
1946年，世界卫生组织明确指出：健康是指一种身体的、心理的和社会适应的（）。
()是一个人心理活动的动力特征。建议采用张拓基、陈会昌变定的“气质量表”进行测试。
学校心理健康教育的主要对象为（）。
家校协同开展心理健康教育的联系模式应该是：（）。
（）是一个人的整个精神面貌，他是一个人的经常的、稳定的、本质的、具有一定倾向性的心理特征。
性心理辅导的目标是（）。
（）是制约心理健康教育课程建设取得良好成效的重要“瓶颈”。
合理选择职业应做到（）。
智力发展是心理健康的基础，而心理健康是智力发展的标志之一。
智商是一个人注意力、记忆力、观察力、思维力、想象力等多种能力的集中体现，智力（IQ）是评价智力水平的一个相对比较客观的指标。
常规性家校联系模式包括家长会、家访、家长来访三种途径
自我意识辅导的内容主要包括交往意识、交往技能、学会合作、学会竞争和社交障碍五个方面。
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