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一般地讲，具备下列条件时①对讲授基础知识，训练实验技能和培养综合能力比较重要的实验；②操作较简单，容易获得正确现象，学生能够独立完成的实验；③实验时间易于控制，不致拖得太长的实验；④很安全，没有危险性（包括不污染环境）的实验；⑤学校设备条件较好，能供应足够的仪器和药品的实验.可采取
单选题
2018-08-03 03:28:44
0
263
A.演示实验教学策略
B.启发讲授教学策略
C.学生实验教学策略
D.边讲边实验教学策略
参考答案：……
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参考答案
科目：
中学化学实验研讨
学科：
教育学
感兴趣题目
习题实验中，教师负责（）
有机化学实验中的清蛋白溶液在常温下储存容易变质，齐颖通过试验发现，在原清蛋白溶液中添加适量硼酸，使之成为2％(W/V)清蛋白硼酸溶液，在常温下储存两个月后仍可供实验使用（某些试剂的保护、保存和变质后处理方法）。这种研究属于中学化学实验技术性研究的哪一类（）
化学实验能力的支持因素包括有关的化学知识，主要是实验操作技能、化学观察技能、设计实验方案技能、化学计算技能、撰写实验报告技能。
化学实验教学策略不但要讲究科学性，而且还要讲究艺术性。（）
习题实验中，教师负责设计实验。（）
化学实验兴趣是个体对化学实验特殊的活动倾向，是为了获得有关化学实验知识、经验、体验或者解决化学问题而带有情绪色彩的意向活动。（）
中学化学实验认知性研究所获得的知识已被化学科学中的原理、规律概括过，因此它不具有创造性。
形成性考核大多结合平时学生的实验室实验作业进行，时间限制较强，需要为各考核内容精心选择考核要目，使考核内容具体化并且不致太多。（）
分段控制的优点在于及时发现问题，及时反馈，这恰是全程控制所不具备的，因此分段控制比全程控制更好。（）
从发现问题，问题提炼归类，演绎有关理论，提出假设，实验验证，到给出结论，属于中学化学实验认知性研究过程的归纳模式。（）
中学化学实验教学与化学课堂教学既有相同的地方又有不同的地方，相同的地方都是教与学的过程，主体都是学生，目的都是培养化学人才。（）
中学化学实验教学系统的功能只有在系统的运动过程中才能体现出来，当系统处在运动过程中时，系统的状态必将发生涨落，功能结构涨落之间的相互作用，使系统形成新的结构
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按提纲内容的详略程度可将提纲分为简单提纲和详细提纲两种，初学论文写作的同学总体上驾驭材料的能力和熟练程度有限，适宜采用简单提纲。
妊娠是指妇女怀胎的过程，即自（）开始至胎儿娩出这段时间。
下面属于幼儿园体育课的游戏性的有（）。
社会相互作用论的语言学习模式认为，（）在儿童语言正常发展过程中起决定性作用。
国家对幼儿园工作人员的基本要求
“总结性评价”是通过诊断教育方案或计划、教育过程与活动中存在的问题，为正在进行的教育活动提供反馈信息，以提高实践中正在进行的教育活动质量的评价。
21世纪我国学校心理健康教育将出现以下发展趋势()
学校应坚持的家庭心理健康教育的策略有（）。
元认知是弗拉维尔（J.H.Flavell）最早在1967年提出来的。他所谓的元认知就是对认知的认知，即个体对自己的认知过程和结果的意识与控制。
所谓“()”，是指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概念等的学习方式。
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德育过程是由教育者、受教育者和德育手段（包括德育内容和德育方法等）几个因素构成的。
教学方法是教学的基本要素之一，在学校教育中，（）属于教师常用的教学方法。
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