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具体运算阶段 儿童,其认知结构中已经具有了抽象概念,因而能进行逻辑推理,但他们的逻辑推理是具体的,不是形式的。

判断题
2018-08-03 03:21:25
01059
 A.错误
 B.正确
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科目:学习心理学
学科:心理学
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以求知作为目标本身,是指向学习任务的动机,也就是想理解知识、解决问题的欲望,这是一种外部动机。
一个人为得到人们的正确评价和认可,而努力在学业上取得好成绩,在学术上有所建树的动机。这种动机是由外部的目标所激起的,是内部动机。
学习焦虑的焦虑水平过低会对学习产生抑制;焦虑水平过高,也会因心理应激、唤起水平高而抑制学习。
场独立性者:对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据,难以摆脱环境因素的影响。
奥苏贝尔曾说过,“与旧的观点不同,关于最近发展区的学说,使我们能提出一个与之相对立的公式,这个公式宣布:只有那种走在发展前面的教学才是良好的教学。”
虽然学习理论并没有直接告诉教师怎样进行教学,但如何遵循学习的规律,有效地控制教学情境中的关键因素,其可靠的答案一般都是来自于对学习规律的研究结果。
自我成效感的强弱,直接影响到个人对学习任务的选择、坚持性和努力程度。
人的行为不仅受行为结果的影响(强化),而且受通过人的认知因素形成的对结果的期望的先行因素的影响。期望有两种:()
帮助学生进行有效的学习,需要有个体因素做保证,包括()
学习心理学主要探讨()、()、()等问题,从而为有效教学提供依据。
制定学习计划的意义在于()。
发现学习的优点
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自我实现受阻碍到恢复正常的过程包括以下几个阶段:()。
布斯与普洛明区分出了三种气质倾向,这就是情境性、活动性和交际性。
从整体上看,智力的结构可以分为()。
儿童在一起玩,所用玩具和游戏方式大体相同,但相互间不做交往,各按各的方式玩,属于()。
个案材料的来源可以是被试者的自述或他人的报告。
()的心理异常主要表现为病人特别地多愁善感,情绪极端消沉、沮丧、忧郁,有时也可有焦虑、紧张情绪;对人、对事都缺乏应有的兴趣,病人既不愿主动去接近别人或主动地去做一节,也不愿意听从别人的劝告
生物学观点认为在心理异常活精神疾病的原因里,直到今天仍只能说遗传是有关因素之一,还不能说起直接的决定作用。
儿童创造想象的特点不包括()。
我国有关的研究表明,3岁婴儿的视力可达到1.5
心理,也可称为心理活动或心理现象,可人为地分成哪三大部分。____
生活事件、心理应激对儿童心理健康的影响,既与生活事件自身的性质、特点有关,也与____有一定关系。
()是通过听觉系统,作用于脑干网状结构、下丘脑、大脑边缘系统及大脑皮层各级中枢,通过中枢的整合,暂时神经联系的建立,调节中枢的兴奋和抑制,通过植物神经活动,使呼吸、消化、心血管、泌尿等内脏系统协调活动,以适应机体的需要。
对消费者而言,服务产品比实物产品的消费风险大。()
外界条件对态度改变的影响有()。
自我同一性指个体组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成的有关自我的一致性形象。
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