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以求知作为目标本身,是指向学习任务的动机,也就是想理解知识、解决问题的欲望,这是一种外部动机。
判断题
2018-08-03 03:21:25
0
734
A.错误
B.正确
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科目:
学习心理学
学科:
心理学
感兴趣题目
一个人为得到人们的正确评价和认可,而努力在学业上取得好成绩,在学术上有所建树的动机。这种动机是由外部的目标所激起的,是内部动机。
学习焦虑的焦虑水平过低会对学习产生抑制;焦虑水平过高,也会因心理应激、唤起水平高而抑制学习。
场独立性者:对物体的知觉倾向于以外部参照作为信息加工的依据,难以摆脱环境因素的影响。
奥苏贝尔曾说过,“与旧的观点不同,关于最近发展区的学说,使我们能提出一个与之相对立的公式,这个公式宣布:只有那种走在发展前面的教学才是良好的教学。”
虽然学习理论并没有直接告诉教师怎样进行教学,但如何遵循学习的规律,有效地控制教学情境中的关键因素,其可靠的答案一般都是来自于对学习规律的研究结果。
自我成效感的强弱,直接影响到个人对学习任务的选择、坚持性和努力程度。
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帮助学生进行有效的学习,需要有个体因素做保证,包括()
学习心理学主要探讨()、()、()等问题,从而为有效教学提供依据。
制定学习计划的意义在于()。
发现学习的优点
主策略为具体的直接操作信息的方法,它包括()。
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1983年,全国医学心理学第三届学术会议的突出特点之一就是以下哪三个方面成为会议讨论的专题之一。
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焦虑症的疗法包括()。
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以下属于真正的创造的是()。
表像的特征有()。
态度的认知失调理论是由()提出的。
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“社会人”假设把人看成是非理性的、天生懒惰而不喜欢工作的“自然人”。
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