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()是指论文中与正文关系密切,又有相对的独立性,可是列入正文又往往会影响正文叙述的条理性和连续性的内容。
嵇康在批判经学教育的同时,创立了“越名教而任自然”的自然主义教育理论。()
子宫内膜的周期性变化一般分为三个时期,即()
观察能力是一种单纯观测技能。
“总结性评价”是通过诊断教育方案或计划、教育过程与活动中存在的问题,为正在进行的教育活动提供反馈信息,以提高实践中正在进行的教育活动质量的评价。
效果评价是调查研究中最基本的对比研究方法,没有效果评价,就无法客观地研究试验结果和总结有关的规律().
建立教师评价的指标体系应考察的维度有()。
情感态度与价值观作为一个人对待科学事物的最基本看法与倾向性,对他的科学学习与探究活动具有很强的导向与制约作用。
教育与生产劳动和社会实践相结合,概括了实施教育方针,培养全面发展的四有新人的根本途径。
教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则。
只要创造出新奇独特的产品或特性,都应该属于创造性。
教育社会学是教育学与社会学的中介学科()
泰勒确立了课程编制的四个基本步骤:课程目标、课程内容、课程实施、课程评价()
泰罗科学原理学说的基本点有()。
学校管理中行政方法的特性包括()。
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