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心理辅导的一般目标是是学会调节和适应。
判断题
2018-08-03 03:11:44
0
418
A.错误
B.正确
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参考答案
科目:
教育心理学
学科:
教育学
感兴趣题目
当教师感到自己完全能够生存(站稳了脚跟)时,便把关注的焦点投向了提高学生的成绩即进入了关注学生阶段。
需要指在有机体需要的基础上产生的一种内部推动力,是一种内部刺激。
在整个教学能力结构中,教学认知能力是基础,教学操作能力是教学能力的集中体现,而教学监控能力是关键。
美国1913―1914年出版的华生的三卷本《教育心理学》。
维列鲁学派的代表人物是皮亚杰
心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化。
学习策略作为一个完整的概念,是在布鲁姆1956年提出“认知策略”以后出现的。
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外部强化可激发人的外在动机行为,运用外部强化影响人的形式包括()。
教学反思的环节包括()。
教学反思的方法包括()。
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中国传统教育哲学思想,以教育的社会功能为主导。
教育与生产劳动相结合,是现代教育的必然要求。
知识论的问题,就其哲学基础来说,是个认识论的问题。
道德认知发展模式,由瑞士学者____和美国学者科尔伯格等人创建。
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