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稷下学宫对教学的组织形式、教学内容和教材等,采取何种管理办法?
五四时期的教育改革是()。
韩非在教育培养目标上反对“所养非所用,所用非所养”,他从推行封建“法治”的需要,明确提出教育要培养“智术之士”、“能法之士”、“耿介之士”。()
福禄倍尔是德国近代著名的教育家、幼儿园的创始者,近代学前教育理论的奠基人。
地理教师切不可局限于课时的,或单元的地理教学阶段的孤立研究,而且应当将长时段与短时段有机结合起求,共同完成地理教学总体任务。
有效的学习需要唤起学者“再发现”、“再创造”的“热情”与“兴味”
基数的教学是安排在()
在幼儿园中,幼儿参与语言教育活动的积极性可以从幼儿参与活动的兴趣和()两方面进行评价。
《教育法》规定“中等及中等以下教育在____下,由地方人民政府管理
有人根据在校学生活动的范围,从以下四个方面()制订了心理健康的标准。
选择学校管理方法要考虑的因素有()。
心理健康教育是实施素质教育的重要途径,又是素质教育理想的实践模式
课程标准的陈述必须从学生的角度出发,陈述行为结果的典型特征。
影响幼儿发展的个体因素是:()
教育哲学在我国从其设立之日起,是列在哲学的学科体系之中。
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