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科学通俗地说是人们关于自然,社会和思维的知识体系。
判断题
2018-08-03 03:11:34
0
551
A.错误
B.正确
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参考答案
科目:
小学科学教育
学科:
教育学
感兴趣题目
探究既是科学学习的目标,又是科学学习的方式。亲身经历以探究为主的学习活动是学生学习科学的主要途径。
义务教育阶段校内评价的主要目的:获得对学生和教学的诊断信息,了解学生的学习程度,了解学生的个体差异,以便提供更合适个体发展的教育。
科学素养中的态度是指一个人对待科学事物的倾向性。
人的认知结构的主观部分可分为知识结构、能力结构、意志结构三个方面。
“发现法”是美国著名心理学家布卢姆所倡导的。
小学科学课程是以培养实践能力为宗旨的科学启蒙课程。
科学活动是人和物等要素组成的动态过程,它包括的要素有科学劳动者和科学劳动软件。
划分科学与非科学的根本标志是由定性研究变为定量研究。
“有意义接受学习”是美国教学心理学家布鲁纳提出的一个概念。
对小学生思维能力的培养主要是培养思维的灵活性。
科学教育的第一个特性应为实践性。
左脑的语言逻辑思维发挥优势后,右脑才能产生思想火花。
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