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成年人一般能回忆出3~4岁时的事情,个别人甚至最早只能回忆到9岁左右的事。有人把这种缺乏回忆幼年期事物的能力称之为()
从整体上看,智力的结构可以分为()。
概括地说,结构具有()特性:
整个儿童心理的发展过程就是由平稳期和加速期交替构成的,每一个平稳期成为儿童心理发展的一个阶段,而加速期则成为区分发展阶段的界碑或标志。
依据研究的时间,儿童心理发展研究的类型可以有()4种方式的类型。
卡斯认为有4种自然产生的基本信息加工过程和4个任务相对应,它们分别是()。
()的心理异常主要表现为病人特别地多愁善感,情绪极端消沉、沮丧、忧郁,有时也可有焦虑、紧张情绪;对人、对事都缺乏应有的兴趣,病人既不愿主动去接近别人或主动地去做一节,也不愿意听从别人的劝告
迈克卡等人(Mckeachieetal,1990):学习策略包括:()
幼儿主要活动方式是()。
影响幼儿正确发音的重要因素是发音方法
心理辅导中,“开始阶段”需要完成的任务有()。
对峙是向求治者指出其态度、思想与行为之间出现的矛盾。
外周神经系统包括由10对脑神经和30对脊神经组成的躯体神经系统及自主神经系统。
“自动人”假设认为:人并无好逸恶劳的天性,人的潜力要充分表现出来,才能充分发挥出来,人才能感受到最大的满足。
弗洛伊德把人格分为意识、前意识和潜意识三个层次。晚期,他在无意识的基础上,又提出“三部人格结构”说。即伊底、____、超我。
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