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我国的校长负责制是从原来的“党支部领导下的校长负责制”转变过来的,它实质上加强了校长的权力。
判断题
2019-04-19 20:28:35
0
381
A.错误
B.正确
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科目:
当代教育改革
学科:
教育学
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新课程改革使课程从两级管理走向三级管理,使得真正发生教育的地方——学校,有了一定的课程权利,并承担相应的职责。
应试教育以升学为唯一宗旨,而对学生以后的发展漠不关心。
综合中学对于减少学生流失和发展地区经济具有重要意义。
薄弱校由于师资和生源方面的原因,很难成为特色学校。
无论是有限政府理论,还是公共选择理论和新公共管理理论,它们都反对政府垄断,崇尚市场的力量与市场机制。
建构主义学习观认为,知识的建构是任意的和随心所欲的。建构知识的过程中不需要与他人达成一致。
与传统的评价方法相比,表现性评价既可以是给学生评分,也可以是对学生的学习情况进行诊断,但其重点是在前者。
农科教统筹只适合在发达地区实施。
一个好的学校在公众的心中就是“我把孩子送进去后,就能上好学校、上大学的学校”。
在后现代课程观中,教师的作用是“平等中的首席”,失去了应有的权威地位。
双元制下的企业只承担对学生的培训任务,不对学生的思想品德教育负责。
研究性学习十分重视学生在学习中的亲身体验,这对培养学生优良的道德品质,形成良好的心理素质和创新意识等有重要的意义。
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日本规定幼儿园的目的法规是:( )
被称为“比较教育之父”的人是:
行为主义理论课程模式认为决定学习的力量是外部强化和训 练。
问题研究是指以国家或地区为单位,对学前教育的制度和实践进行研究。
儿童的行为及发展是由外部刺激决定的是发展成熟论课程模式的主要观 点。
幼儿园和保育所的主要服务对象不同,所招收的儿童年龄也有所不 同。
下列属于课程结构类型上的优化的是.
我国初等教育的调整发展阶段,教育改革的目标是
个性是一个社会化概念,也就是说,人出生时就是有个性的。
综合中学对于减少学生流失和发展地区经济具有重要意义。
教育人道性主要指教师在教育目的上对良好人性发展及其价值的追求,和在( )中对人的价值的重视,对人的尊严 、权利的尊重,对人的关心和爱护,以及对人的合法权益的维护性。
德育实施过程所涉及的基本要素有
中国传统教育关于师德修养的内容十分丰富,如强调“内省”,“上职下问”、“见贤思齐”、“其身正,不合而行,其身不正,虽合而不从”等,对学生要“循循善诱”等。这些师德遗产,在今天失去它们固有的作用。
下列关于学习方式的叙述,正确的有()。
高等学校是若干专业化知识集团的密聚体。
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