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从繁荣教育科学方面来说，教师从事教育教学研究
单选题
2019-04-19 20:56:20
0
263
A.非常必要，不可或缺
B.有必要
C.必要性不大
D.根本没有必要
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参考答案
科目：
教师专业发展
学科：
哲学
感兴趣题目
发展性教师评价的目标明确 ，非常容易操作。
学生的发展对于教师的发展没有特别的价值。
自主学习中的“自主”具有多方面的含义。
新概念的“学”是为了“不学”，即学生学习的最终目的是为了获得独立生存和创造以及持续发展的能力。
任何一门职业要成为一门专业都必须符合一定的专业标准。
教师合作的不可预测性是指合作的结果不一定表现为成果，因而不能简单地预期。
教师合作的发展取向性特征是指合作是以促进专业发展为目的的 。
教师的专业发展活动不仅是一种个体活动，更重要的是一种团队活动。
教师的教育教学研究应当立足于实践工作。
把中小学教师发表学术论文的数量作为其晋升高级职称的条件的做法是完全合理的。
新概念的“学”的中心任务是积累知识，而不是培养问题意识和批判反思能力。
司德菲的教师生涯发展模式吸收了费斯勒等人先期研究的成果，发扬其优点的同时又有新的超越。
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