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演讲的特征具有内容的现实性和综合性。( )
口语交际产生的最初动机是( )和( ),因此,为某种目的而进行的双向交流尤为重要。
课程标准认为:“形成性评价和终结性评价都是必要的,但应加强形成性评价”。上述评价建议是针对( )提出的。
现代语文教育史上最早的新式教科书《最新初小国文教科书》 (商务印书馆)出版于( )
对于经典文篇,学生应该以实用为主,注意记诵和积累( )。
掌握语文学习的方法才能指导学生掌握语文学习方法( )。
语文课程目标的领域包括( )
说写教学活动本质是学生的文化心理结构在言语层面上的外化( )。
语文教学体现出新的价值观,因此也呈现为三个维度:情感态度与价值观、( )、知识与能力。
积累语言材料的过程是应用语言材料的过程( )。
( )研究是语文教学研究的出发点。
听读教学活动本质是言语作品(主要是课文)向学生文化心理结构的内化。( )。
现代学习理论下的学习方法主要有( )
阅读阐释阶段的主要任务是理解文本的意义和体验作者的情感,为了达到这个目标,大致经历( )等活动。
在青海省政府公布的第一、二批102项省级非物质文化遗产目录中,“热贡艺术”等19个项目被列入国家级非物质文化遗产目录,启加等( )名民间艺人荣获“中国工艺美术大师”称号。
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