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首字联词法就是将新词或概念与相似的声音线索词，通过视觉表象联系起来。
判断题
2018-08-03 03:11:28
0
660
A.错误
B.正确
参考答案：……
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参考答案
科目：
小学教育心理学
学科：
教育学
感兴趣题目
个别化教学系统（PersonalizedSystemOfInstruction）又称凯勒计划，简称PSI，由凯勒（P.S.Keller）及其同事于1986年创立，目的是避免单一的演讲式教学和呆板的时间安排，允许学生学习时在保证对教材真正掌握的前提下按照适合自己的速度前进。
格式塔和桑代克之间的明显对立在于顿悟和试误。
杜威（JohnDewey）则以实用主义为基础的“从做中学”为信条，进行改革教学的实践活动，对教育产生了相当深远的影响，成为进步教育的带路人。
加涅认为：“认知策略是学习者用以支配自己的心理加工过程的内部组织起来的技能。”
内驱力和诱因这两个基本因素决定了动机具有主体性和选择性两个特征。
学习障碍的儿童常常表现出：过分焦虑、过分敏感、孤独、心神不定。
1903年,美国心理学家桑代克（E.L.Thorndike）出版了《教育心理学》,这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。
1868年，俄国教育家卡列杰夫出版了《人是教育的对象》，对当时的心理学发展成果进行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。
组织策略的目的在于建构新知识点之间的内在联系，是将分散的、孤立的知识集合成一个整体并表示出它们之间关系的方法。
广义的教育一般是指学校教育，它是根据社会政治、经济、文化发展的需要和学生身心发展规律及年龄特征,有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响、培养人才的过程。
教育心理学是一门理论性和应用性兼备的学科，并以理论为主。
中国教育心理学家廖世承在1924年出版了《教育心理学》一书，这是中国较早的一本教育心理学教科书。
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自然教育理论可以概括为（）
某种教学传统（比如“讲授教学”）之所以能够现身在场，之所以能够被看得见，总意味着这种传统蕴涵了某种“认知性”。
非语言策略是指学前儿童最初使用的一种理解句子的策略
档案评估法是一种综合性的评价方法，它融过程与结果为一体，兼容了多种具体评价的方法。
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