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中学历史教学法研究的任务是通过对中学历史教学全过程的研究，揭示中学历史教学规律.
判断题
2018-08-03 03:28:46
0
279
A.错误
B.正确
参考答案：……
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参考答案
科目：
中学历史教材教法
学科：
教育学
感兴趣题目
赫尔巴特认为教学过程中，学生的一切心理活动都是观念的运动即观念之间的系统化连接运动
中学历史教学的评估是针对教师的评估
课时教学目标制定的依据是历史课程标准
教学语言是教学的重要手段，没有语言教学就难以进行
中学历史教学过程，目前较多的是采用传授和学习书本的模式
教科书审定制度的选定制模式是指由国家教育行政部门采取有计划的行政方式，专门组织人力进行教科书的编写出版工作，指定全国的学校统一采用
教学过程既是一种单向的过程
演示教具不是目的而是手段，因此，教具必须紧密配合教学目的的需要既教材的内容和重点、难点
讲解接受模式的基本程序是诱导学习动机──感知理解教材──巩固知识──运用知识──检查考核。
分析综合法是指对收集到的材料进行分析、综合的研究方法
总复习是最高水平的总结性复习
大量正面和反面的历史人物的行为形象不利于教学的进行
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