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无意识与前意识、意识有很大的差别,其特点有()。
阿德勒认为追求卓越是所有人具有的一种先天需要,一种与他人友好相处、共同建设美好社会的需要。
人格教育的专门途径包括在学科教学中渗透人格教育、在班级、团队活动中渗透人格教育、环境熏陶等。
成年人一般能回忆出3~4岁时的事情,个别人甚至最早只能回忆到9岁左右的事。有人把这种缺乏回忆幼年期事物的能力称之为()
欺骗、不负责任、攻击以及缺乏悔恨之心是()的典型特征。
变态心理学的人本主义理论是美国著名心理学家罗杰斯和马斯洛所创立,始于19世纪40年代。
信息加工的学习论是()的观点
桑代克在尝试错误学习中总结了三条规律,它们是()。
本能的定向性注意在成人的活动中会消失。
体质是指在遗传的基础上,个体在发育过程中受内外环境的相互作用所形成的整个有机体机能的状态。
自卑的人比自尊的人更容易打交道,这种说法()。
专家型教师和新教师教学行为的差异主要表现在()。
神经性厌食可采用行为疗法、系统脱敏法予以矫正。
结构化指教材内容的各构成要素具有科学的、合理的逻辑联系,能体现事物各种内在关系如()。
评定量表的评定等级一般有()。
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