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社会的需要是确定我国学校健康教育目标责任制提供了方向性的依据（）．
判断题
2018-08-03 03:11:23
0
500
A.错误
B.正确
参考答案：……
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参考答案
科目：
学校健康教育学
学科：
教育学
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中小学生身心正处在生长发育阶段，行为模仿性大，接受能力强，是养成良好卫生习惯的最好时机（）．
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复习课是检查学生掌握知识情况和教师教学的一种课型（）．
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谈话法能较快捷的了解幼儿发展中某些难以用行为表现出来的认识方面的问题。
托幼机构教育质量评价就是评价主体对评价客体（托幼机构教育质量）进行评价的过程。
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一般而言，形成性评价不以区分评价对象的优良程度为目的，不重视对被评对象进行分等鉴定。
教育评价最早萌芽于我国唐朝。
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1922年学制改革，是“五四”新文化运动推动下的教育改革成果的集中表现，结束了辛亥革命以后教育上出现的混乱状况。
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一般而言，幼儿发展评价的内容及其切入点____。
家校协同开展心理健康教育的联系模式应该是：（）。
____以实用主义为基础的为信条，进行改革教学的实践活动，对教育产生了相当深远的影响，成为进步教育的带路人。
课程目标是指导课程设置、编排、实施和评价整个过程的准则，也是课程自身性质和理念的体现。
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综观宏观、中观两个层次可以看到，教师与幼儿的关系具有对立统一的两个侧面，既是平等的社会成员关系，又是不平等的教育者与被教育者、（）的关系。
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