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荣格认为人格结构本身就是一个动力系统,这个系统具有绝对闭合的性质。
陌生情境试验程序主要是根据婴儿在两个重聚情境中指向养育者的行为模式把母婴依恋划分为()类型。
学童记忆策略的使用仍未臻于完善,但已经明显可见于()、()和()等记忆的所有环节。
根据研究问题的类型可以将研究分为()。
癔症可呈现集体发病和流行的现象。在学校等集体的场合,一人患病后,周围的人目睹了发病的症状,由于对疾病的无知,心理过分的恐惧紧张,可出现集体发作和流行。
奥苏贝尔曾说过,“与旧的观点不同,关于最近发展区的学说,使我们能提出一个与之相对立的公式,这个公式宣布:只有那种走在发展前面的教学才是良好的教学。”
人本主义学习观的学习过程是:
()研究学前儿童教育的规律。
动机、世界观、需要、兴趣等心理成分属于心理现象的()方面。
中小学学校的组织结构是属尖三角型的结构形式。
()依据其操作强化原理设计和制造了一种教学机器,该机器是一种台式机机械装置,内置一教学程序。
冯特认为____、____和____组成民族心理的三要素
荣格的人格动力学理论包括:
()指个人为未来可能的失败制造保护性借口所采取的措施。
24.在交往中,个体对活动状况的评价属于()
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