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地理教学过程既不能简单地直线提高教学水平,也不能原地踏步式地简单重复循环,而应当螺旋式上升.每一个阶段都与前一阶段有所重复,都比前一阶段有所提高,一步一步扎实地进行。
以新基础教育研究为例,该研究以类比的方式提出了一系列()。
整合教育观认为,学前儿童语言教育内容的整合,主要是()有效的结合
1989年12月7日颁发的《托儿所、幼儿园卫生保健制度》。
布鲁纳在1966年出版的《教学论》中指出发现学习的作用表现在____。
奥苏贝尔的教学原则包括____。
建立高效率的学校管理机构,从静态方面看有以下要求()。
小学科学课程是以培养实践能力为宗旨的科学启蒙课程。
是否重视学习方法和思维方法的指导不是教育教学过程评估的重点。()
家长是教师最好的合作者
从世界范围来看,教师的职前培养模式主要有定向型和非定向型两种,一般来说,定向型对于提高师资的质量尤其是专业化水平作用明显,而开放型对于保证师资的数量需求更有益处。
要素主义教育的基本原则是()。
学生应当履行的义务有()
教育规范是学校成员共同遵守的行为标准,是控制和约束学校成员行为合理性的基本机制
制定计划的基本要求包括()。
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